တိုင္းျပည္မၿငိမ္းခ်မ္းတဲ့အခ်ိန္မွာ လက္နက္ရွိသူမွာ ပါ၀ါရွိတယ္…
တိုင္းျပည္ၿငိမ္းခ်မ္းလာရင္ ပညာရွိသူမွာ ပါ၀ါရွိတယ္…
ဦးဟန္ၾကည္တို႔တိုင္းျပည္က ပညာတတ္လူငယ္ေတြမွာ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ အားနည္းခ်က္ေတြ ရွိေနခဲ့တာၾကာပါၿပီ။
တျခားႏိုင္ငံက ပညာရွင္ေတြနဲ႔ ႏႈိင္းယွဥ္လိုက္ရင္ အခြင့္အေရးပိုင္း ၀င္ေငြပိုင္း တန္ဖိုးထားခံရမႈအပိုင္းေတြမွာ အစစအရာရာ ခ်ဳိ႕တဲ့ေနျပန္တာမို႔ စိတ္ပ်က္အားငယ္မယ္ဆိုလည္း အားငယ္စရာပါ။ အဆိုးတကာ့အဆိုးဆံုးကေတာ့ အေရးပါသေလာက္ အရာမေရာက္ၾကျခင္း ပါ။ ပညာရွင္တစ္ေယာက္ရဲ႕ အေရးပါမႈအခန္းက႑ကို အမ်ားက လက္ခံလာၾကၿပီျဖစ္ေပမယ့္ ပညာရွင္ေတြရဲ႕ အရာေရာက္မႈအခန္းက႑ကေတာ့ မွိန္ေဖ်ာ့ေနဆဲပဲ ရွိေနပါေသးတယ္။ ဒါေၾကာင့္လဲ ပညာရွင္ေတြဟာ သူတို႔ရဲ႕ ပညာကို ထိထိေရာက္ေရာက္ အသံုးခ်ႏိုင္ၾကမယ့္ ျပည္ပတိုင္းျပည္ေတြမွာ အလုပ္လုပ္ေနၾကရပါတယ္။ ပညာတတ္ၿပီးသား ေခတ္လူငယ္ေတြအတြက္ သူတို႔ရဲ႕ပညာကို တန္ဖိုးရွိရွိသံုးႏိုင္မယ့္ ေနရာေတြမွာ အထိုက္အေလ်ာက္ေနရာရေအာင္ ႀကဳိးစားႏိုင္ၾကေပမယ့္ ပညာမတတ္ၾကေသးတဲ့ လူငယ္ေတြမွာေတာ့ အျမင္မွား၊ အယူအဆမွားေတြေၾကာင့္ ပညာရဲ႕ တန္ဖိုးကို အထင္ေသးကုန္ၾကတာ၊ ပညာတတ္ျဖစ္ေအာင္ ႀကိဳးစားခ်င္စိတ္ေတြ ေလ်ာ့နည္းလာေနၾကတာ မျမင္ခ်င့္အဆံုး ျမင္ေနရပါေတာ့တယ္။
လက္ရွိကိုယ့္တိုင္းျပည္ရဲ႕ အေနအထားအရ ပညာရွင္ေတြကို ထိုက္သင့္သေလာက္ ေနရာမေပးႏိုင္ေသးတဲ့ အခ်က္တစ္ခုတည္းနဲ႔ ပညာေရးကို ဥေပကၡာျပဳဖို႔ စိတ္ကူးရင္ မွားပါလိမ့္မယ္။
ပညာရွင္တစ္ေယာက္ရဲ႕ တန္ဖိုးဟာ ေနရာ၊ ေဒသကိုလုိက္ၿပီး ေျပာင္းလဲေလ့ရွိတာကို ေမ့ထားလို႔မရပါ။ ဒီအခ်က္ကို လူငယ္ေတြသေဘာေပါက္ေစဖို႔ ပံုျပင္တစ္ပုဒ္နဲ႔ ဥဒါဟရုဏ္ေဆာင္ရပါလိမ့္မယ္။ တစ္ခါက အမႈိက္ေကာက္တဲ့ကေလးတစ္ေယာက္ဟာ အမႈိက္ပံုတစ္ပံုကိုေမႊရင္းက အေရာင္လက္ေနတဲ့ ေက်ာက္ခဲေလးတစ္ခုကို ေကာက္ရပါသတဲ့။ ဘာေက်ာက္မွန္းမသိေပမယ့္ တန္ဖိုးရွိမယ္လို႔ ခန္႔မွန္းႏိုင္တာမို႔ ကေလးကလည္း အဲဒီေက်ာက္ကေလးကို ေကာက္ယူၿပီး ထြက္လာခဲ့ပါေလေရာ။ လမ္းမွာ ဆုိုက္ကားသမားတစ္ေယာက္နဲ႔ ေတြ႕တဲ့အခါ ဆို္က္ကားသမားက အဲဒီေက်ာက္ကို ေငြ ၁၀ ေပးၿပီး ၀ယ္လိုက္ပါတယ္။ အဲဒီေက်ာက္ကေလးဟာ အမႈိက္ေကာက္တဲ့ ကေလးရဲ႕ လက္ထဲမွာ တန္ဖိုး ၁၀ ရွိသြားပါၿပီ။
ဆိုက္ကားသမားကလည္း အဲဒီေက်ာက္ကို ကုန္စံုဆိုင္တစ္ဆိုင္မွာ သြားျပၿပီးေရာင္းတဲ့အခါ ဆိုင္ရွင္က ၁၀၀ နဲ႔ ၀ယ္လို္္က္ပါသတဲ့။ ဆိုက္ကားသမားလက္ထဲမွာ ေက်ာက္တန္ဖိုးက ၁၀၀ ျဖစ္လာပါၿပီ။ ကုန္စံုဆိုင္ရွင္က ေက်ာက္ပြဲစားဆီမွာ ေက်ာက္ကိုေရာင္းလိုက္ျပန္ေတာ့ ၁သိန္းရပါေလေရာ။ ဆိုင္ရွင္ရဲ႕လက္ထဲမွာ ေက်ာက္တန္ဖိုးက ၁ သိန္းျဖစ္လာၿပီေပါ့။ ေက်ာက္ပြဲစားက အဲဒီစိန္ရိုင္းတံုးေက်ာက္ကေလးကို က်က်နနေသြး၊ အေရာင္တင္ၿပီး ေစ်းကြက္မွာေရာင္းလိုက္တဲ့အခါမွာေတာ့ သိန္းရာေက်ာ္တန္သြားပါေတာ့တယ္။
အထက္က ဥပမာမွာ ေက်ာက္ရဲ႕တန္ဖိုးက တန္ဖိုးသတ္မွတ္မႈ၊ တန္ဖိုးသတ္မွတ္မႈေပၚမူတည္ၿပီး အဆင့္ဆင့္ေျပာင္းလဲသြားတာ ေတြ႕ပါလိမ့္မယ္။ ဒါေၾကာင့္ တန္ဖိုးသတ္မွတ္ခ်က္နဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး စိတ္ပ်က္ေနစရာ မလိုလွပါ။ တန္ဖိုးဆိုတာ သတ္မွတ္သူနဲ႔ပဲ ဆုိင္တာမဟုတ္ပါလား။ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္က စိန္ျဖစ္ေနဖို႔က အေရးအႀကီးဆံုးပါ။ တန္ဖိုးကိုနားလည္တဲ့ ေနရာမွန္ကို ေရာက္လာတဲ့အခ်ိန္မွာ ထိုက္တန္တဲ့ တန္ဖိုးရလာမွာ ေသခ်ာေနၿပီးျဖစ္ပါရဲ႕။ ဒါေၾကာင့္လဲ ရွင္ေတာ္ဘုရားက “ ကာလံ၊ ေဒသံ၊ အဂၢံ၊ ဓနံ ” လို႔ ေဟာညြန္ျပေတာ္မူခဲ့တာပါ။
ဦးဟန္ၾကည္တို႔ရဲ႕တုိင္းျပည္မွာ ပညာရွင္ကို ထိုက္သင့္တဲ့ တန္ဖိုးထားမႈမေပးႏိုင္ေသးတာ မျငင္းႏိုင္တဲ့ အခ်က္ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ကိုယ့္တိုင္းျပည္ရဲ႕ သမိုင္းေၾကာင္းကို ျပန္ၾကည့္ျပန္ရင္လည္း ေျမရွင္ပေဒသရာဇ္စနစ္က အစခ်ီၿပီး ဒီဘက္ေခတ္အထိ ေအးေအးခ်မ္းခ်မ္း၊ တည္တည္ၿငိမ္ၿငိမ္ ေနခြင့္ထိုင္ခြင့္ရတဲ့ အခ်ိန္ပိုင္းကလည္း အင္မတန္ရွားပါးခဲ့ပါတယ္။ ပေဒသရာဇ္ေခတ္ တစ္ေခတ္လံုး နယ္ေျမလုတိုက္ပြဲ၊ နန္းလုတိုက္ပြဲ၊ ဂုဏ္သိကၡာတိုက္ပြဲေတြနဲ႔ တိုက္ပြဲေပါင္းမ်ားစြာၾကားမွာ လူးကာလွိမ့္ကာ ျဖတ္သန္းခဲ့ရတဲ့ ဦးဟန္ၾကည္တို႔ တိုင္းျပည္ပါ။ အဂၤလိပ္လက္ေအာက္၊ ဂ်ပန္လက္ေအာက္ေရာက္ျပန္ေတာ့လည္း တိုင္းျပည္ရဲ႕ လြတ္လပ္ေရးကို အရယူႏိုင္ဖို႔ မဆံုးႏို္င္တဲ့ တိုက္ပြဲေတြ တိုက္ၾကရျပန္ပါေသးတယ္။ လြတ္လပ္ေရးရျပန္ေတာ့လည္း ႏိုင္ငံေရးခံယူခ်က္ေၾကာင့္ ျဖစ္ရတဲ့ စစ္ပြဲေတြနဲ႔ ႀကံဳရျပန္ပါတယ္။ ဒါေတြၿပီးျပန္ေတာ့လည္း လူမ်ဳိးေရး နားလည္မႈလြဲမွားမႈေတြေၾကာင့္ ျဖစ္ေနခဲ့တဲ့ တိုက္ပြဲေတြက ဒီေန႔အထိ မဆံုးႏိုင္ေသးပါ။ ခပ္ရွင္းရွင္းေျပာရရင္ တိုက္ပြဲေတြၾကားထဲမွာ မေသရုံတမည္ ရုန္းေနကန္ေနရရွာတဲ့ ဦးဟန္ၾကည္တို႔ရဲ႕ တိုင္းျပည္ပဲ ျဖစ္ပါေတာ့တယ္။
ဒီလိုတိုက္ပြဲေတြၾကားထဲမွာ ဘယ္တိုင္းျပည္မဆို ခြန္အားဗလႀကီးမားတဲ့သူ၊ လက္နက္ရွိတဲ့လူေတြကို ဦးစားေပးၾကရမွာပါ။ လက္နက္ပိုင္တဲ့လူေတြကပဲ တိုင္းျပည္ကို ဦးေဆာင္ၾကမွာပါ။ ကမၻာ့ရာဇ၀င္မွာ ဘယ္တိုင္းျပည္ကိုၾကည့္ၾကည့္ ဒီသေဘာတရားဟာ မလြဲႏိုင္တဲ့ နိယာမတရားပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒီလိုမွမလုပ္ျပန္ရင္လည္း တိုင္းျပည္ရဲ႕ အခ်ုဳပ္အျခာအာဏာကို ထိန္းသိမ္းဖို႔ ဘယ္မွာျဖစ္ႏိုင္ပါလိမ့္မလဲ။ ဒါေပမယ့္ တိုင္းျပည္ၿငိမ္းခ်မ္းၿပီး တည္ၿငိမ္မႈရလာတဲ့ အခ်ိန္မွာေတာ့ တိုင္းျပည္ကို ထူေတာင္ဖို႔အေရးမွာ ပညာရွင္ေတြ၊ ပညာတတ္ေတြဟာ အေရးႀကီးပုဂၢဳိလ္ေတြ ျဖစ္လာပါလိမ့္မယ္။ ဒီပညာတတ္ေတြဟာ တိုင္းျပည္ရဲ႕ အေရးႀကီးေနရာဌာနေတြမွာ တာ၀န္ယူခြင့္ ရကိုရလာပါလိမ့္မယ္။ ဘာေၾကာင့္လဲဆိုရင္ တည္ၿငိမ္မႈကို တည္ေဆာက္ဖို႔ လက္နက္အင္အားလိုသလို တိုးတက္ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈကို တည္ေဆာက္ဖို႔ ပညာလိုအပ္ေနလို႔ပါ။ ဒီအခ်ိန္ဒီကာလကို ေရာက္မလာဘဲ အလဟႆပ်က္စီးသြားတဲ့ တိုင္းျပည္ရယ္လို႔ ကမၻာ့သမိုင္းမွာေတာင္မရွိခဲ့ဘဲ ဦးဟန္ၾကည္တို႔တိုင္းျပည္က်မွ ပညာတတ္ေတြဟာ အနာဂတ္ကာလေတြအထိ ေအာက္က်ေနာက္က်ေနၾကရမယ္ဆိုတာ လံုး၀ကို မျဖစ္ႏိုင္တဲ့ အေၾကာင္းအရာပဲ မဟုတ္ပါလား။
လက္နက္ေခတ္ႀကီးမွာ လက္နက္ကိုင္သူဟာ အင္အားႀကီးတယ္ဆိုေပမယ့္ လက္နက္ကိုင္ဖို႔ဆိုတာ ပင္ပန္းတႀကီးဖန္တီးယူရတဲ့ အေရးကိစၥမဟုတ္ပါ။ ဒါေၾကာင့္ အဲဒီကာလမ်ဳိးမွာ ပါ၀ါရဖို႔ဆိုတာ ခဲခဲယဥ္းယဥ္းမဟုတ္ပါ။ ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာ အရင္းတည္ၿပီးႀကဳိးစားဖို႔လည္း မလိုပါ။ မိုက္မိုက္ကန္းကန္း လုပ္ရဲတဲ့ သတၱိေလးကို အရင္းတည္၊ လူစုၿပီး လက္နက္ကိုင္ရုံနဲ႔တင္ လုပ္ပိုင္ခြင့္နဲ႔ အာဏာပါ၀ါက ေျပးမလြတ္ႏိုင္တာ ေသခ်ာေနပါရဲ႕။ ဒါေပမယ့္ တည္ၿငိမ္မႈရလာတဲ့ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးကာလမွာလိုအပ္တဲ့ ပညာလက္နက္ကိုရဖို႔ဆိုတာကေတာ့ အဲဒီေလာက္ လြယ္လြယ္ကူကူနဲ႔ မရႏိုင္ပါ။ ထိုက္သင့္တဲ့ ႀကဳိးစားအားထုတ္မႈ၊ အခ်ိန္ကာလ၊ စိတ္ဓာတ္၊ ဇြဲစတာေတြ ရင္းႏွီးျမွဳပ္နံမွ ရႏိုင္ပါရဲ႕။ ဒါတင္မကဘဲ ပညာေရးဟာ တစ္ကုိယ္ရည္ႀကဳိးစားမႈကို အေျခခံထားျပန္တာမို႔ အုပ္စုအားကိုးနဲ႔ ၀ူး၀ူး၀ါး၀ါးလုပ္ေနရုံနဲ႔လဲ ရႏိုင္တာမဟုတ္ပါ။ လိုအပ္လာခ်ိန္ေရာက္မွ ခ်က္ခ်င္းထလုပ္ယူလို႔လည္း မရႏိုင္ပါ။ ဒါေၾကာင့္ ဒီေန႔ဒီအခ်ိန္ကတည္းက ႀကဳိႀကဳိတင္တင္ ႀကဳိးစားထားမွပဲ ျဖစ္ပါလိမ့္မယ္။ ဒါမွလည္း လိုအပ္လာတဲ့ အေျခအေနမွာ အဆင္သင့္ျဖစ္ေနမယ္ မဟုတ္ပါလား။
ေခတ္ဆိုတာ ရပ္တန္႔ေနတဲ့အရာမဟုတ္ပါ။ အခ်ိန္ေတြ တျဖည္းျဖည္းန႔ဲကုန္သြားသလို၊ အသက္ေတြ တျဖည္းျဖည္းႀကီးျပင္းလာေနသလို ေခတ္ႀကီးကလည္း ေျပာင္းလဲေနမွာပါ။ ဘယ္အရာမွ အၿမဲဆိုးသြမ္းပ်က္စီးေနတယ္ဆိုတာ မရွိရိုးအမွန္ပါ။ အနိစၥတရားရဲ႕ နိယာမေအာက္မွာ အဆိုးနဲ႔အေကာင္းဟာ တစ္လွည့္စီေနရာရစၿမဲျဖစ္တာေၾကာင့္ ၿငိ္မ္းခ်မ္းလာတဲ့အခ်ိန္လည္း အေႏွးနဲ႔အျမန္ ေရာက္လာပါလိမ့္မယ္။ တစ္ေယာက္နဲ႔တစ္ေယာက္ မျမင္ဖူး၊ မေတြ႕ဖူး၊ ရန္မျဖစ္ဖူးဘဲနဲ႔ အေၾကာင္းမဲ့သက္သက္ သတ္ျဖတ္ေနၾကရတဲ့ လုပ္ရပ္မ်ဳိးကို ဘယ္သူေတြကမ်ား မက္မက္စက္စက္ တစ္သက္လုံုးလုပ္ၾကပါလိမ့္မလဲ။ သူ႕အသက္ကို ကို္ယ္သတ္သလို ကိုယ့္အသက္ကို သူမ်ားသတ္မွာ စိုးရိမ္ေနရတဲ့ ဘ၀မ်ဳိးမွာ ဘယ္လူမ်ဳိး၊ ဘယ္လူတန္းစားကမ်ား ျမတ္ႏိုးပါ့မလဲ။ အေႏွးနဲ႔အျမန္ဆိုသလို ေရာက္လာဦးမယ့္ ၿငိမ္းခ်မ္းေရးကာလမွာ တိုင္းျပည္ကို ထူေထာင္ဖို႔ ပညာတတ္ေတြကို ေနရာမေပးခ်င္လို႔ လံုး၀မျဖစ္ႏိုင္ပါ။ အဲဒီအခ်ိန္အခါမ်ဳိးေရာက္ရင္သာ ပညာတတ္ေခတ္လူငယ္ေတြဘက္က ဆင္ေျခဆင္လက္ေတြမေပးၾကဘဲ တုိင္းျပည္အတြက္ လိုအပ္တဲ့ေနရာေတြမွာ အင္တိုက္အားတိုက္ ေနရာ၀င္ယူၿပီး ေရႊႏိုင္ငံရဲ႕ ဂုဏ္သိကၡာကို အျမင့္ဆံုးျမွင့္တင္ဖို႔ အေရးႀကီးလွပါတယ္။
ဒါေၾကာင့္ ထိုက္သင့္သေလာက္ ေနရာမေပးႏိုင္ေသးတဲ့၊ ေနရာမရေသးတဲ့ ဒီေန႔အခ်ိန္အခါမွာ ပညာတတ္ျဖစ္ၿပီးတဲ့ လူငယ္ေတြကလည္း ကိုယ့္ပညာ၊ ကိုယ့္သိကၡာကို သူမ်ားသတ္မွတ္ေပးတဲ့ ေစ်းေပၚမူတည္ၿပီး စိတ္ဓာတ္က်၊ စိတ္ညစ္ေနတာမ်ုုဳိး မျဖစ္ေစဘဲ ကိုယ့္တန္ဖိုးကို ကိုယ့္ဖာသာျမွင့္တင္ၿပီး စိတ္ဓာတ္ကို ျမင့္ျမင့္မားမားထားဖို႔၊ ပညာမတတ္ေသးတဲ့လူငယ္ေတြကလည္း မ်က္ေတာင္ေမႊးတဆံုးကိုပဲ မၾကည့္ဘဲ အနာဂတ္အတြက္ အရင္းအႏွီးျဖစ္တဲ့ ပညာေရးကိစၥကို အားသြန္ခြန္စိုက္ႀကဳိးစားဖို႔ တိုက္တြန္းခ်င္ပါရဲ႕။ ။
ပံုေတြကို Google ကေန ရွာထားပါတယ္ . . .
20 comments:
ကိုယ္ကိုယ္တိုင္က စိန္ၿဖစ္ေနဖို႔ အေရးအၾကီးဆံုးပါတဲ့..
ေကာင္းတယ္ ဆရာဟန္ေရ..
စိန္ၿဖစ္တဲ့ဘ၀မွာလည္း ရုရွားစိန္ေတြ မၿဖစ္ၾကဖို႔ေတာ့ လိုသဗ်ား..
ဒါေပါ့ကိုရင္ရာ စိန္ဆိုမွစိန္ေပါ့ဗ်ာ...ေဒါင္ေဒါင္ျမည္ တင္းျပည့္က်ပ္ျပည့္ စံမီစိန္ေတြျဖစ္ေနရင္ ဘာကိုမွ မႈစရာမလိုဘူးေပါ့...
ဟုတ္တယ္ ဦးဟန္ၾကည္ေရ ... တစ္ကမၻာလုံး ပညာေခတ္မွာ က်ေနာ္တုိ႕ဆီက ပညာတတ္ေတြ ေနရာမရတဲ့ဘ၀က ရင္နာစရာပဲ ...
တစ္ကယ့္ကို တန္ဖိုးရွိတဲ႕ ပို႕စ္ေလး အတြက္ ေက်းဇူးပါ အကို....။
ဟုတ္ပါတယ္ဆရာ ခုေခတ္လူငယ္ေတြအတြက္ပညာကိုအားသြန္ခြန္စိုက္ၾကိဳးစားဖို႕လိုအပ္ပါတယ္
ဟုတ္ကဲ့.. မွတ္သားသြားပါတယ္ရွင့္
ဦးဟန္ၾကည္ေပးတဲ့ ဥပမာပုံျပင္ေလး သေဘာက်တယ္။ ဟုတ္တယ္ ကိုယ္က စိန္ျဖစ္ေနဖို႔ပဲ လိုတာပါ :D
ၾဆာေရ ကၽြန္ေတာ္က စိန္နဲ႔ေတာ႔ အသံထြက္တူ တယ္ း) စိမ္ စိမ္ း) ပညာတတ္ျဖစ္ခ်င္မိတယ္ ဗ်ာ အခုခ်ိန္မွာ တစ္ကေနျပန္စေစဆုိရင္ ကၽြန္ေတာ္လည္း တစ္ကေနျပန္စခ်င္မိတယ္
ေမာင္ဘႀကိဳင္
ပညာရွင္ေတြကုိ ဘယ္လုိခုိင္းရမလဲ ဆုိတာ တတ္တဲ့ ပညာတတ္ကေတာ့
တကယ့္ပညာတတ္ပဲ……………………..
ဟုတ္ပ ဆရာ။ ခုျဖစ္ေနတာက ပညာသင္ယူစ လူငယ္ေတြကအစ သူပတ္၀န္းက်င္ရဲ႕ အရုိက္အခတ္ေတြ႕ေၾကာင့္ ကုိယ္သင္ယူေနတဲ့ ပညာေပၚမွာ သံသယ ၀င္ေနၾကတာပါပဲ။
လူငယ္ေတြအားလုံးပညာတတ္ဖုိ႔လုိတယ္
စိန္ကေတာ႔ အာဖရိက စိန္ပါေနာ္
Education is the most powerful weapon ဆိုတာေလး သေဘာက်သဗ်ာ။
'တုိင္းျပည္မွာ ပညာရွင္ကို ထိုက္သင့္တဲ့ တန္ဖိုးထားမႈမေပးႏိုင္ေသးတာ' ဒါေၾကာင့္လည္း
ပညာတတ္ေတြဆံုးရႈံးေနတာ ႏွေျမာစရာေပါ့
ဦးဟန္ၾကည္ေရ။ ဘယ္ကာလေရာက္မွ
ဒီအေျခအေနေတြ ေျပာင္းလဲသြားမယ္မသိဘူးေနာ္။
စိတ္ဓာတ္အစဥ္ၾကည္လင္ေအးျမပါေစကြယ္။
ေမတၱာျဖင့္
အန္တီတင့္
ပညာတတ္ေတြကိုထိုက္တန္တဲ့
ေနရာတခုေပးနိုင္မယ္..ဆိုရင္ေတာ့
ပိုအဆင္ေျပလာမယ္ထင္တယ္
ၾဆာေရ..
ပညာရွင္ေတြရဲ႕ အရာေရာက္မႈအခန္းက႑ကေတာ့ မွိန္ေဖ်ာ့ေနဆဲပဲ ရွိေနပါေသးတယ္။
အဲဒီလိုပါပဲဦးဟန္ၾကည္ ပညာရွင္ေတြကိုလည္းတန္ဖိုးမထားတတ္ေသးတဲ႔ႏိုင္ငံျဖစ္တဲ႔အတြက္လည္း တခါတရံခံျပင္း တခါတရံ၀မ္းနည္းရပါသည္
ခင္မင္ေလးစားလွ်က္
ခ်စ္သူေမာင္
ပညာကိုေတာ႔ ရသမွ် အခ်ိန္ေလးမွာ ရသေလာက္ေတာ႔ ယူခဲ႔တာပ ဆရာဟန္ေရ
ကိုယ္႕ပညာနဲ႔ အသံုးခ်သည္ျဖစ္ေစ မခ်သည္ျဖစ္ေစ သင္ယူခြင္႕ရခ်ိန္မွာေတာ႔ ရသေလာက္ ယူခ်င္ခဲ႕မိတာပါဘဲ
ကိုယ္တိုင္က ပညာကို လိုလားသူမို႔ ပစၥည္းဥစၥာကို မစုေဆာင္းဘဲ ပညာေတြကိုဘဲ စုေဆာင္းခဲ႔မိတယ္. ခုခ်ိန္မွာေတာ႔ ဥစၥာစုေဆာင္းသူေတြကေတာ႕ အဆင္ေတြေျပလုိ႕ေပါ႔ေလ
ဒါေပမဲ႔ ကိုယ္႔ဘဝကို ေက်နပ္ပါတယ္။ ပညာဆိုတာ မခိုးႏိုင္တဲ႔ ေရႊအိုးေတြ မဟုတ္လားေနာ္.
ပညာရွိေတြကို ေနရာေပးဖုိ႔ ပညာရွိေတြက တုိင္းျပည္ကို ဦးေဆာင္သြားဖုိ႔ အခ်ိန္ေရာက္ရွိလာၿပီလုိ႔ ယုံႀကည္မိတယ္ ဆရာဟန္ေရ။ ဆရာေျပာတဲ့ ဥပမာေလးကို သိပ္...သေဘာက်ေနမိပါရဲ႕။ ႀကီးပြားေႀကာင္းတရားေလးပါးထဲမွာ ေနာက္ဆုံးတစ္ပါးက "လူမုိက္ကို ေခါင္းေဆာင္မတင္မိဖုိ႔"ပါပဲ။ မတင္လည္း လက္နက္အားကိုးနဲ႔ ျဖစ္ေနႀကတာေတာ့ ဘယ္တတ္ႏုိင္ပါ့မလည္းေနာ္။
ပံုျပင္ေလးသေဘာက်သလို Google ကရွာထားတဲ့ ပံုကို္လည္း သေဘာက်လွတယ္ကိုဟန္ၾကည္။ ကိုဟန္ၾကည္ေျပာတဲ့ေန႕တစ္ေန႕ေတာ့ေရာက္လာမယ္လို႔ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏိုင္ငံအေနနဲ႕ကေတာ့ ေတာ္ေတာ္ကို လုပ္ယူရဦးမယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။ အဲဒီအခ်ိန္က်ရင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔လို အျပင္မွာလုပ္ေနရတဲ့လူေတြေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားလည္း
ျပန္၀င္လာၾကမွာပါ။ အခ်ိန္ေတာ့ယူရဦးမယ္ထင္တယ္ဗ်ာ။ ကၽြန္ေတာ္လည္း ကိုယ့္တိုင္းျပည္ေတာ့ ေတာ္ေတာ္တိုးတက္ေစခ်င္ပါ
တယ္။ ေနာက္က်ေနခဲ့ၿပီကိုး။ ကၽြန္ေတာ္ေျပာခဲ့ဖူးသလားေတာင္မသိပါဘူး။ အခုေလာေလာဆယ္ေတာ့ လုပ္ေပးႏိုင္သေလာက္လုပ္ေပးေနပါတယ္။ ကိုယ့္ထက္ငယ္တဲ့သူေတြရဲ႕ အသိဥာဏ္ကို ရႏိုင္သေလာက္ လိုက္ဖြင့္ၾကည့္ေနပါတယ္ဗ်ာ။ ကိုဟန္ၾကည္ရဲ႕ ဆိုလိုရင္းေတြနဲ႕ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္သြားတူေနမလားဘဲ။
Post ေလးကို သေဘာက်လို႔ သမီး. www.wytumyanmar.ning.com မွာ မွ်ေ၀ လိုက္ပါတယ္....(ခြင္႔ျပဳမယ္လို႔ ယံုၿကည္ပါတယ္)
credit ေပးၿပီးမွ မွ်ေ၀တဲ့အတြက္ ေက်းဇူးပါ
Post a Comment